近年來，?隨著“一帶一路”倡議的深入推進，?中非在職業(yè)教育領(lǐng)域的合作注入了新的活力。?中國企業(yè)在非洲辦學(xué)，?積極推動人才合作，?取得了顯著成效。?中國企業(yè)通過設(shè)立魯班工坊、?孔子學(xué)院等職業(yè)教育機構(gòu)，?為非洲培養(yǎng)了大量技術(shù)技能型人才。?這些機構(gòu)不僅提供先進的職業(yè)教育課程，?還結(jié)合非洲實際需求，?開展“中文+職業(yè)技能”教育，?培養(yǎng)復(fù)合型人才，?助力非洲國家提升職業(yè)教育水平。?這些舉措不僅促進了中非教育合作，?也為非洲經(jīng)濟社會發(fā)展注入了新動力。

作為中國企業(yè)走進非洲開展職業(yè)教育的先行者，?恒華科技積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略，?憑借智能電網(wǎng)建設(shè)的豐富經(jīng)驗和在教育領(lǐng)域的積極探索，?在非洲這片熱土上播下職教之種，?助力盧旺達等非洲國家開出人才培養(yǎng)與經(jīng)濟發(fā)展雙贏之花。

2016年，?恒華科技中標了由世界銀行提供貸款、?盧旺達能源集團（REG）發(fā)布的智能電網(wǎng)項目。?然而，?當?shù)仉娏脊ふw技能水平的偏低，無法滿足輸配電系統(tǒng)升級的要求，因此盧旺達急需一批具有高素質(zhì)的電力技能人才加入到電力系統(tǒng)的升級改造當中。面對這一挑戰(zhàn)，?公司領(lǐng)導(dǎo)層敏銳地意識到，?在盧旺達開展海外職業(yè)教育電力技能培訓(xùn)，?既符合當?shù)厥袌鲂枨螅?又能滿足公司海外發(fā)展戰(zhàn)略。

在公司各方面的共同努力下，項目組出色地提前完成了盧旺達電力幾何網(wǎng)絡(luò)建模項目，并對當?shù)仉娏π袠I(yè)與職業(yè)技術(shù)教育行業(yè)的發(fā)展有了深刻的認識。當?shù)芈浜蟮碾娏A(chǔ)設(shè)施和工人技能，對于恒華科技而言既是業(yè)務(wù)拓展機遇，也是巨大的挑戰(zhàn)。

2018年，恒華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在盧旺達成功獲得職業(yè)教育辦學(xué)資質(zhì)，?并于同年年底開始招生教學(xué)。?在課程設(shè)置方面，憑借在電力、?交通領(lǐng)域的豐富積累，?以及當?shù)卣幱诨A(chǔ)設(shè)施建設(shè)快速發(fā)展時期的契機，?學(xué)院優(yōu)先選擇重型機械操控、電力線路施工和維護、測繪與地理信息、?運輸?shù)瓤颇孔鳛槭谡n內(nèi)容，后期緊跟市場需求，又增設(shè)無人機、計算機輔助設(shè)計、數(shù)據(jù)處理與建模、三維動畫制作、信息通訊等專業(yè)。

在管理方面，學(xué)院以本地化策略為主，通過“引進來”與“走出去”相結(jié)合的形式，讓學(xué)院管理與教學(xué)工作取得實效，在引入中國先進管理理念的同時，選派了多名當?shù)亟處煾爸袊嘤?xùn)，提高教師的機械實操技能和教學(xué)水平，增強師資力量。

在市場合作方面，陸續(xù)與盧旺達發(fā)展基金、盧旺達職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)委員會、德國職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)BIWE等政府和社會組織達成合作，根據(jù)需求提供定制化的技能培訓(xùn)服務(wù)。同時與陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等職業(yè)院校合作，共建職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心，聚焦特色專業(yè)人才培養(yǎng)與輸出。為保障學(xué)生就業(yè)，?學(xué)院與華人華僑協(xié)會、?當?shù)刂匈Y企業(yè)辦事處、?盧旺達本地公司等簽訂了實習(xí)實訓(xùn)和推薦就業(yè)的合作備忘錄，??為學(xué)員提供實習(xí)和就業(yè)機會，?促進了當?shù)鼐蜆I(yè)市場的繁榮。

恒華科技通過專業(yè)的職業(yè)教育培訓(xùn)體系，?結(jié)合盧旺達及東部非洲快速發(fā)展的能源、水利、交通等行業(yè)需求，為當?shù)嘏囵B(yǎng)了大批優(yōu)秀的技術(shù)性人才，提升了非洲本土人才的競爭力。近期，學(xué)院接收了布隆迪國際NGO組織的第三批培訓(xùn)項目，政府公立合作項目也迎接了第一屆畢業(yè)生。截止目前，已經(jīng)在盧旺達開展技能培訓(xùn)并輸送畢業(yè)生1500人次。?

此外，?恒華科技還注重文化交流與融合，?在傳授技能的同時，?也傳播了中國文化與教育理念，?增進了中非人民之間的友誼與理解，?為中非合作與發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

隨著職業(yè)教育政策不斷改革與發(fā)展，深入推進職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)融合已成為職業(yè)教育發(fā)展的必由之路。恒華科技緊跟政策導(dǎo)向，充分發(fā)揮自身產(chǎn)教融合的辦學(xué)優(yōu)勢，一方面加強產(chǎn)業(yè)對接，根據(jù)產(chǎn)業(yè)與市場需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，使人才培養(yǎng)更加符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要；另一方面，推進實踐教學(xué)，促進實踐教學(xué)基地建設(shè)，進一步提高實踐教學(xué)的質(zhì)量和水平。

恒華科技憑借公司在電力能源行業(yè)先進的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗積累，在傳統(tǒng)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)上加大電力能源相關(guān)領(lǐng)域的培訓(xùn)力度，以滿足新型電力產(chǎn)業(yè)對高技能型人才的需求。學(xué)院聯(lián)合中國測繪學(xué)會與盧旺達教育組織RTB共同簽訂了諒解備忘錄，引入中國先進的教學(xué)方法和教育資源，在新型電力、地理信息及相關(guān)領(lǐng)域，將職業(yè)標準、課程開發(fā)與最新的行業(yè)技術(shù)和實踐經(jīng)驗相融合。

公司還與鄭州電力高等?？茖W(xué)校合作，在盧旺達設(shè)立中非電力絲路學(xué)院，通過產(chǎn)教融合，加強中盧乃至中非在電力和可再生能源、能源數(shù)字化領(lǐng)域的人才培養(yǎng)與技術(shù)交流，打造非洲一流電力應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。同時，?公司還將構(gòu)建能源數(shù)字化運營及培訓(xùn)中心，?服務(wù)盧旺達電力能源資產(chǎn)數(shù)字化運營，?助力其經(jīng)濟低碳化、數(shù)字化發(fā)展。

恒華科技在盧旺達的實踐經(jīng)驗也極大地提升了公司開拓市場的信心和決心。公司也在積極籌備向其他非洲國家拓展業(yè)務(wù)。今年6月，恒華職業(yè)技術(shù)學(xué)院和肯尼亞斯特拉斯莫爾大學(xué)能源研究中心簽訂合作諒解備忘錄，共同努力提升肯尼亞當?shù)乜稍偕茉葱袠I(yè)從業(yè)者的技能，彌合教育差距，加強產(chǎn)業(yè)與學(xué)術(shù)界的合作。本次合作標志著恒華科技邁出了進軍非洲其他國家的第一步。

中非關(guān)系正處于歷史最好時期。恒華科技在促進非洲產(chǎn)教融合道路上，不忘初心，砥礪前行，?為當?shù)嘏囵B(yǎng)大量的高素質(zhì)技能型人才的同時，?也為非洲的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步貢獻了重要力量。?展望未來，?恒華科技將繼續(xù)深耕非洲市場，?將盧旺達的成功案例復(fù)制到非洲其他國家，以職業(yè)教育為橋梁，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為驅(qū)動，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與人力資源的協(xié)同開發(fā)，共同譜寫中非合作新篇章，為推動構(gòu)建人類命運共同體作出更大的貢獻。